(Washington, DC) – Hoy, la Senadora de EE. UU. Patty Murray (D-WA) presidió una audiencia del Subcomité de Empleo y Seguridad en el Lugar de Trabajo de Salud, Educación, Trabajo y Pensiones (HELP) del Senado de EE. UU. en Seattle, WA. La audiencia se centró en abordar la necesidad de más trabajadores altamente calificados y preparar a los estudiantes para llenar las vacantes en el estado de Washington y en todo el país. Estudiantes, empleadores, líderes laborales, educadores y expertos en fuerza laboral del estado de Washington se unieron para discutir formas de enfrentar este desafío.
"Los días en que alguien podía pasar fácilmente de la escuela secundaria a un trabajo con un salario familiar han sido cosa del pasado", dijo el Senador Murray. "La verdad es que la mayoría de los trabajos nuevos requieren al menos algo de educación y capacitación más allá de la escuela secundaria, incluso en el nivel inicial. Desafortunadamente, no estamos haciendo lo suficiente para preparar a nuestros jóvenes para estos trabajos".
"Para que podamos abordar realmente las necesidades de nuestra fuerza laboral, debemos cerrar las brechas entre la educación y las habilidades que exigen los empleadores. Hoy, estamos reuniendo a expertos en fuerza laboral, estudiantes, empleadores, líderes laborales y educadores para elaborar un plan para el éxito."
En la audiencia, destacados líderes laborales y expertos en fuerza laboral compartieron sus pensamientos sobre el problema:
"Actualmente tenemos más de 12,000 aprendices inscritos y nuestros centros de capacitación de aprendices están a punto de estallar", dijo Rick Bender, presidente del Consejo Laboral del Estado de Washington. "Habrá una necesidad continua de capacitar a los aprendices durante los próximos ocho a diez años en o tarifas más altas, no solo para el trabajo que ya está ubicado y ofertado, sino para reemplazar la mano de obra de construcción que se jubila, que es la más antigua en la historia de los Estados Unidos'.
"Los jóvenes deben centrarse en la educación debido al trabajo y además del trabajo", dijo Kris Stadelman, director ejecutivo del Consejo de Desarrollo de la Fuerza Laboral de Seattle-Condado de King. "Cuando les mostramos la conexión y les permitimos aprender en el contexto del mundo real, es menos probable que abandonen la escuela secundaria. Es más probable que continúen sus estudios y capacitación. Aprenden habilidades sociales y laborales que no pueden ser enseñado en la escuela. Y se les dan tanto las herramientas como la inspiración para forjar su propio futuro".
Los educadores compartieron sus puntos de vista sobre lo que se debe hacer:
"El tema común que todos los educadores deben transmitir a los estudiantes individuales es, ¿estás listo para la universidad? La universidad se define como cualquier educación posterior a la escuela secundaria", dijo John Aultman, Asistente. Superintendente de Educación Técnica y Profesional, OSPI. "Esto incluiría programas de certificación técnica, de dos años, de cuatro años y programas de aprendizaje".
Los empleadores locales discutieron las oportunidades de crecimiento:
"Clean Tech es ahora la tercera categoría de inversión de riesgo más grande, con proyecciones que cuentan con unos $19 mil millones en inversiones para 2010 que se espera que creen más de 500.000 nuevos puestos de trabajo", dijo David Allen, vicepresidente de marketing de McKinstry Company y un actor clave en el desarrollo de la Alianza de Tecnología Limpia de Washington. "La industria emergente de tecnología limpia depende y está comprometida a trabajar con todas las partes interesadas para mejorar la capacitación y educación de los trabajadores. Anticipamos asociaciones con sindicatos, programas de aprendizaje, organizaciones de desarrollo de la fuerza laboral, colegios comunitarios, instituciones de cuatro años y agencias gubernamentales locales. necesarios para satisfacer las necesidades del futuro”.
Y los estudiantes compartieron soluciones que funcionan:
"Descubrí que no solo podía obtener mi diploma, sino que también podía obtener créditos universitarios al mismo tiempo y sin costo alguno. Esto era exactamente lo que necesitaba", dijo Meisha Nash sobre el New Market Skills Center en Tumwater, donde completando su educación secundaria. "Con la confianza renovada y las habilidades y destrezas que he aprendido, llegaré mucho más lejos en la vida. Voy por buen camino para obtener mi diploma de escuela secundaria y comenzar a continuar mi educación en un colegio comunitario".
Para leer el testimonio completo de la visita de audiencia: http://help.senate.gov/ y haga clic en audiencias.
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