Preguntas y respuestas – Reloj
(Washington, DC) - Hoy, en un audiencia
de la Comisión de Salud, Educación, Trabajo y Pensiones del Senado (HELP) sobre
Reautorización de ESEA examinando cambio de escuela, Senadora Patty Murray
(D-WA) interrogó a los testigos expertos sobre las mejores formas de apoyar
distritos escolares rurales que luchan mientras trabajan para cambiar. Esto es un
tema crítico para los distritos escolares rurales en el estado de Washington, y
El senador Murray está comprometido a garantizar que tengan los recursos y
el apoyo que necesitan para ayudar a sus estudiantes a tener éxito.
Murray
también se centró en cómo podemos ayudar a las escuelas secundarias a preparar a sus estudiantes para
Carreras del siglo XXI, y discutió su proyecto de ley Promoviendo
Ley de Innovaciones en las Carreras del Siglo XXI. Murray preguntó al experto
testigos sobre los esfuerzos en todo el país para poner en marcha una carrera
caminos para los estudiantes como una forma de mantenerlos comprometidos y tener éxito en
colegio.
Escuelas rurales
Pregunta
dirigido a Timothy Mitchell, Superintendente de Escuelas, Chamberlain
Distrito escolar 7-1, Chamberlain, SD
Senador
Murray: Dr. Mitchell, gracias por venir hoy a compartir su
experiencias como superintendente en un distrito rural.
sé
que los distritos rurales en mi estado natal de Washington se enfrentan a graves
barreras para dar la vuelta a sus escuelas con el rendimiento más bajo.
Al mismo tiempo, sabemos que en muchas escuelas donde el rendimiento de los estudiantes
no ha mejorado durante mucho tiempo, cambios importantes en la instrucción de los estudiantes
son necesarios y deben tomarse decisiones difíciles.
Hay
no solo una forma correcta de cambiar una escuela, y en los distritos rurales,
las opciones son a menudo muy limitadas.
Que piensas mas
obstáculo significativo para cambiar las escuelas rurales?
Cómo
¿El distrito escolar de Chamberlain superó este desafío y cómo puede el
el gobierno federal ayuda a las escuelas rurales y a los estudiantes a los que sirven
superar este desafío?
Sr. Mitchell: Escucha a
Respuesta (0:45)
Instituto
Senador Murray: Aplaudo los esfuerzos de todos nuestros
testigos para dar la vuelta a las fábricas abandonadas de nuestra nación. Creo que,
bajo la ley actual, no estamos haciendo lo suficiente para apoyar nuestra
escuelas secundarias de bajo rendimiento.
Todos ustedes son muy conscientes de la
El efecto negativo que tiene el no tener un diploma de escuela secundaria en el
perspectivas de carrera futura. Y sabes lo importante que es que hagamos
Asegúrese de que los estudiantes que se gradúen estén preparados para entrar en el siglo XXI.
trabajos.
Creo que una parte importante de esa preparación
está proporcionando a nuestros estudiantes trayectorias profesionales, brindando a los estudiantes una
oportunidad de experimentar lo que es trabajar en campos profesionales mientras
todavía están en la escuela secundaria. Estos programas hacen que los estudiantes participen activamente
en su educación, y sabemos que los estudiantes que están comprometidos son menos
Es probable que abandone.
Según su experiencia, ¿qué papel desempeña la carrera
Los programas de itinerarios juegan en la reestructuración de las escuelas de bajo rendimiento y
aumentando las tasas de graduación de la escuela secundaria?
Sr. Mitchell: Escucha a
respuesta (4:02)
Ver más información sobre
Proyecto de ley de trayectorias profesionales del senador Murray
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