Murray: "Espero que el Departamento use toda su autoridad bajo la Ley Every Student Succeeds Act para asegurarse de que todos los estudiantes tengan acceso a una educación de calidad".
(Washington DC) - Hoy, la senadora Patty Murray (D-WA), la principal demócrata del Comité Senatorial de Salud, Educación, Trabajo y Pensiones (HELP), pronunció un discurso de apertura en una audiencia con el Secretario de Educación, Dr. John King, para discutir el bipartidista Every Student Succeeds Act (ESSA), la legislación histórica que reemplazó a la quebrada ley Que Ningún Niño Se Quede Atrás. En sus comentarios, la senadora Murray enfatizó la posición de la ESSA como una ley de derechos civiles:como se hizo eco de la Conferencia de Liderazgo en Derechos Civiles y Humanos y 54 organizaciones de derechos civiles—Y destacó los sistemas de responsabilidad de la ley, el énfasis reducido en las pruebas estandarizadas y los nuevos fondos dedicados para los programas preescolares. Murray instó al secretario King a usar la autoridad del Departamento, como se indica en la ley, para responsabilizar a las escuelas y los estados de brindar una educación de calidad a todos los estudiantes.
Extractos clave de las declaraciones del senador Murray:
“Entonces, aquí en el Congreso, en un tema tan importante como la educación y en una ley tan quebrantada como Que Ningún Niño Se Quede Atrás, pudimos trabajar juntos. Rompimos el atasco. Y aprobamos la ley Every Student Succeeds Act con un fuerte apoyo bipartidista. Esto es lo que hace nuestra ley: la ley Every Student Succeeds Act otorga a los estados más flexibilidad. Pero también incluye fuertes medidas de seguridad federales para los estados a medida que diseñan sus sistemas de rendición de cuentas. Conserva el papel del Departamento de implementar y hacer cumplir los requisitos federales de la ley. También reduce la dependencia de las pruebas de alto riesgo. Y realiza nuevas inversiones importantes para mejorar y ampliar el acceso a la educación preescolar para los alumnos más jóvenes de nuestra nación, por nombrar solo algunas disposiciones de la ley. Pero la reautorización de esta ley no fue la meta. Fue un punto de partida para que el Departamento y las escuelas, distritos y estados comenzaran el arduo trabajo de hacer la transición de Que ningún niño se quede atrás y pasar página ".
“La Ley de Educación Primaria y Secundaria es, en esencia, una ley de derechos civiles. Sabemos por experiencia que sin una responsabilidad sólida, los niños de vecindarios de bajos ingresos, los estudiantes de color, los niños con discapacidades y los estudiantes que aprenden inglés con demasiada frecuencia se quedan atrás. Por lo tanto, espero que el Departamento use toda su autoridad bajo la Ley Every Student Succeeds para asegurarse de que todos los estudiantes tengan acceso a una educación de calidad. Mientras escribíamos esta ley, estábamos deliberados en otorgar al Departamento la autoridad para regular la ley y responsabilizar a las escuelas y los estados por la educación. Eso incluye cosas como asegurar que los estados y distritos tomen medidas cada año para mejorar el rendimiento de los estudiantes en cualquier escuela que tenga grupos de estudiantes que no estén logrando académicamente. E incluye hacer cumplir el límite a nivel estatal sobre el uso de evaluaciones alternativas simplificadas para los estudiantes con las discapacidades cognitivas más importantes, y garantizar que los equipos del Programa de educación individual, o IEP, tengan las herramientas que necesitan para identificar qué estudiantes con una discapacidad deben tomar esta evaluación. Examinaré de cerca cualquier guía o reglamento del Departamento para intervenciones y apoyos escolares, que serán fundamentales para ayudar a mejorar las escuelas de bajo rendimiento ".
Texto completo de las declaraciones del senador Murray:
“Gracias, presidente Alexander.
“También quiero agradecer a John King, nuestro nuevo Secretario de Educación, por estar aquí también.
"Dr. King, como discutimos en su audiencia de nominación hace unas semanas, este es un momento importante para el Departamento de Educación.
“Desde ampliar el acceso a prekínder para los estudiantes más jóvenes de nuestra nación hasta ayudar a los estudiantes y familias con los crecientes costos universitarios.
“Y, por supuesto, sé que el Departamento está trabajando duro para implementar nuestra nueva ley K-12.
“El año pasado, escuché de un padre llamado Duncan Taylor. Su hijo está en la escuela de las Escuelas Públicas de Highline en el estado de Washington.
“Duncan es un miembro activo de la PTA. Y es voluntario en la escuela de su hijo que atiende a estudiantes de diversos orígenes.
“Entonces, dijo que vio de cerca y en persona cómo Que Ningún Niño Se Quede Atrás no estaba funcionando para los maestros y estudiantes en el salón de clases. Y no estaba funcionando para las escuelas o nuestras comunidades.
“Entonces, aquí en el Congreso, en un tema tan importante como la educación y en una ley tan quebrantada como Que Ningún Niño Se Quede Atrás, pudimos trabajar juntos.
“Rompimos el estancamiento. Y aprobamos la ley Every Student Succeeds Act con un fuerte apoyo bipartidista.
“Esto es lo que hace nuestra ley: la ley Every Student Succeeds Act otorga a los estados más flexibilidad.
“Pero también incluye fuertes medidas de seguridad federales para los estados a medida que diseñan sus sistemas de rendición de cuentas.
“Conserva el papel del Departamento de implementar y hacer cumplir los requisitos federales de la ley. También reduce la dependencia de las pruebas de alto riesgo.
“Y realiza nuevas inversiones importantes para mejorar y ampliar el acceso a la educación preescolar para los alumnos más jóvenes de nuestra nación, por nombrar solo algunas disposiciones de la ley.
“Pero reautorizar esta ley no fue la meta.
“Fue un punto de partida para que el Departamento y las escuelas, distritos y estados comenzaran el arduo trabajo de hacer la transición de Que ningún niño se quede atrás y pasar página.
“Mientras el Departamento pasa por este proceso, y a medida que los estados desarrollan nuevos sistemas y políticas, estaré monitoreando de cerca varios asuntos para asegurarme de que nuestra ley esté a la altura de su intención de brindar a todos los estudiantes una educación de alta calidad.
“La Ley de Educación Primaria y Secundaria es, en esencia, una ley de derechos civiles.
“Sabemos por experiencia que sin una responsabilidad sólida, los niños de vecindarios de bajos ingresos, los estudiantes de color, los niños con discapacidades y los estudiantes que aprenden inglés con demasiada frecuencia se quedan atrás.
“Así que espero que el Departamento use toda su autoridad bajo la Ley Every Student Succeeds para asegurarse de que todos los estudiantes tengan acceso a una educación de calidad.
“Mientras escribíamos esta ley, deliberamos en otorgarle al Departamento la autoridad para regular la ley y responsabilizar a las escuelas y los estados por la educación.
“Eso incluye cosas como asegurar que los estados y distritos tomen medidas cada año para mejorar el rendimiento de los estudiantes en cualquier escuela que tenga grupos de estudiantes que no estén logrando académicamente.
“E incluye hacer cumplir el límite a nivel estatal en el uso de evaluaciones alternativas simplificadas para los estudiantes con las discapacidades cognitivas más importantes, y garantizar que los equipos del Programa de Educación Individual, o IEP, tengan las herramientas que necesitan para identificar qué estudiantes con una discapacidad deben tomar esta evaluación.
“Examinaré de cerca cualquier guía o reglamentación del Departamento para intervenciones y apoyos escolares, que serán fundamentales para ayudar a mejorar las escuelas de bajo rendimiento.
“En marzo, la Conferencia de Liderazgo en Derechos Civiles y Humanos y 54 organizaciones de derechos civiles enviaron una carta al Departamento sobre: la importancia de la rendición de cuentas y la autoridad que tiene el Departamento para regular este y otros temas críticos.
"Y quiero subrayar lo que escribieron, en particular sobre el papel vital del Departamento para asegurarse de que esta ley",incluye protecciones serias para los estudiantes vulnerables y crea una influencia importante para que los padres, las comunidades y los defensores continúen presionando por la equidad y la responsabilidad para todos los estudiantes ”.
“La carta establece además que la ley es clara:“ El departamento tiene la autoridad y la responsabilidad de emitir regulaciones y orientación, y de brindar orientación y asistencia técnica para la implementación de la Ley Every Student Succeeds Act ”.
“Y finalmente, seguiré muy concentrado en el programa competitivo de subvenciones para ampliar el acceso a un preescolar de alta calidad.
“Eso significa que el Departamento de Salud y Servicios Humanos debe trabajar en estrecha colaboración con el Departamento de Educación, para que más estudiantes tengan la oportunidad de comenzar el jardín de infantes listos para aprender.
“Depende de todos nosotros defender el legado y la promesa de la Ley Every Student Succeeds.
“Y Dr. King, espero escuchar de usted los pasos necesarios para implementar la nueva ley bipartidista de una manera que ayude a brindar una educación de calidad a todos los niños.
"Gracias."
Spanish 
English