Hoy los senadores buscan un "explicación detallada" del ahora Secretario DeVos por la desaparición del sitio web de recursos para la Ley de Educación para Personas con Discapacidades (IDEA)
IDEA gobierna cómo los estados y las escuelas deben brindar servicios a más de 6 millones de estudiantes con discapacidades.
Antes de la confirmación del Secretario DeVos, el sitio web de IDEA se volvió inaccesible para el público
Senadores "profundamente preocupados" dadas las respuestas alarmantes de la Secretaria DeVos a preguntas básicas sobre IDEA durante su audiencia de nominación—ENLACE
El senador Murray tras la confirmación del secretario DeVos: “Planeo seguir luchando ... para responsabilizar a Betsy DeVos ”-ENLACE
Senadores: "Esperamos que usted y la administración Trump cumplan con su compromiso con todos los estudiantes, incluidos los estudiantes con discapacidades"
(Washington DC) - Las senadoras del estado de Washington Patty Murray y Maria Cantwell hoy pidió a la nueva secretaria de Educación Betsy DeVos para proporcionar una explicación inmediata y detallada de por qué el sitio web de recursos para el Ley de Educación para Personas con Discapacidades (IDEA) ha desaparecido.
“El hecho de que el Departamento no mantenga en funcionamiento este recurso crítico dificulta que los padres, educadores y administradores encuentren los recursos que necesitan para implementar esta ley federal y proteger los derechos de los niños con discapacidades”. escribieron los senadores Murray y Cantwell.
Durante más de una década, este sitio web, que fue lanzado por la Secretaria de Educación del presidente George W. Bush, Margaret Spellings, ha servido como una ventanilla única para recursos relacionados con IDEA y sus regulaciones, y la Oficina de Programas de Educación Especial (OSEP ) ha actualizado constantemente este sitio web a medida que el Congreso ha promulgado nueva legislación y los tribunales han interpretado la ley.
“El sitio web ha proporcionado resúmenes accesibles e informativos de la ley, materiales de capacitación, modelos de formularios educativos, presentaciones para el público y muchos otros recursos fáciles de usar”.
El sitio web ahora redirige al público a un sitio que "carece de mucha de la información disponible anteriormente". Los senadores están buscando un plan detallado del secretario DeVos para restaurar esta información crítica y proporcionar lo siguiente:
1) Garantías de que este sitio web no se eliminará de ninguna manera durante su mandato ...
2) Un cronograma detallado de cuándo los recursos centralizados previamente disponibles en www.idea.ed.gov se volvió inaccesible a la vista del público ...
3) Un plan detallado para restaurar la información previamente disponible, incluidos todos los recursos previamente disponibles para estudiantes, padres, escuelas, distritos sobre sus derechos bajo IDEA ...
4) La fecha en la que toda la información disponible previamente en www.idea.ed.gov volverá a ser accesible al público en una ubicación central….
5) Un plan detallado sobre cómo se informará a los padres de los problemas con el sitio web y qué se ha hecho para abordar los problemas ...
Los senadores concluyeron en la carta reiterando la importancia de IDEA, que gobierna cómo los distritos escolares estatales y locales brindan servicios a más de 6 millones de bebés, niños pequeños y estudiantes con discapacidades elegibles:
“Como ya sabe, IDEA garantiza que los niños con discapacidades en todo el país reciban acceso a los servicios y apoyos que necesitan para acceder a una educación adecuada y gratuita en el entorno menos restrictivo ... Dadas sus declaraciones anteriores sobre IDEA ... y el hecho de que el sitio web ha sido no disponible durante un período de tiempo prolongado, estamos seguros de que está tan ansioso como nosotros de que estos recursos se restauren rápidamente ".
Carta completa a continuación o haga clic en AQUÍ para un PDF.
10 de febrero de 2017
La Honorable Betsy DeVos
Secretario
Departamento de Educación de EE. UU.
400 Maryland Avenue, suroeste
Washington, DC 20202
Estimado secretario DeVos:
Durante su audiencia ante la Comisión de Salud, Educación, Trabajo y Pensiones, sus declaraciones sobre el hito Ley de Educación para Personas con Discapacidades (IDEA) planteó preocupaciones entre los niños con discapacidades y sus padres acerca de las opiniones de la administración Trump y suyas sobre la educación especial y los derechos de estas familias y estudiantes. Esperamos que usted y la administración Trump cumplan con su compromiso con todos los estudiantes, incluidos los estudiantes con discapacidades.
Con ese fin, nos preocupa profundamente que, antes de su confirmación y llegada al Departamento, el sitio web de recursos centralizados de IDEA (“https://www.idea.ed.gov”) Se volvió inaccesible para el público durante más de una semana, y ahora está redirigiendo a las personas a un sitio para la Oficina de Programas de Educación Especial (“ OSEP ”). El sitio web de la OSEP carece de mucha de la información disponible anteriormente.
El hecho de que el Departamento no mantenga operativo este recurso crítico dificulta que los padres, educadores y administradores encuentren los recursos que necesitan para implementar esta ley federal y proteger los derechos de los niños con discapacidades. Durante más de una década, este sitio web, que fue publicado por la Secretaria de Educación del presidente George W. Bush, Margaret Spellings, ha servido como una ventanilla única para recursos relacionados con IDEA y sus regulaciones. La Oficina de Educación Especial y Servicios de Rehabilitación ha actualizado constantemente este sitio web a medida que el Congreso ha promulgado nueva legislación y los tribunales han interpretado la ley.
Como ya sabe, IDEA garantiza que los niños con discapacidades en todo el país reciban acceso a los servicios y apoyos que necesitan para acceder a una educación gratuita y adecuada en el entorno menos restrictivo. Esta ley rige cómo los distritos escolares estatales y locales brindan servicios a más de 6 millones de bebés, niños pequeños y estudiantes con discapacidades elegibles. Los estudiantes atendidos bajo IDEA son excepcionalmente diversos y reflejan el espectro completo de estudiantes estadounidenses, incluidos aquellos que viven en entornos urbanos o rurales, aquellos nacidos en familias multimillonarias o que apenas se las arreglan, y aquellos que son nuevos en este condado y están aprendiendo inglés. Reconociendo la diversidad de los estudiantes atendidos bajo IDEA, el sitio web ha proporcionado resúmenes accesibles e informativos de la ley, materiales de capacitación, formularios educativos de muestra, presentaciones para el público y muchos otros recursos fáciles de usar. También entre los recursos se encontraba información sobre cómo los niños y sus familias pueden hacer valer sus derechos conforme a la ley para acceder a una educación pública gratuita y adecuada en el entorno menos restrictivo.
Dadas sus declaraciones anteriores sobre IDEA ante el Comité de Salud, Educación, Trabajo y Pensiones y el hecho de que el sitio web no ha estado disponible durante un período prolongado de tiempo, estamos seguros de que está tan ansioso como nosotros de que estos recursos se restablezcan rápidamente.
Además, buscamos una explicación detallada de la desaparición de estos recursos centralizados y el plan para restaurar esta información crítica. Le solicitamos que proporcione a nuestro personal la siguiente información:
1) Su garantía de que este sitio web no se eliminará de ninguna manera durante su mandato.
2) Un cronograma detallado de cuándo los recursos centralizados previamente disponibles en www.idea.ed.gov se volvió inaccesible a la vista del público y todos los pasos posteriores que se tomaron para restaurar estos recursos, así como todos los pasos tomados para proporcionar al público información más limitada de sitios de terceros u otras áreas del sitio web del Departamento.
3) En la medida en que haya (o hubo) problemas técnicos que llevaron a la eliminación de los recursos centralizados, proporcione un informe técnico sobre el problema, cómo se resolvió y / o cuándo se espera que se resuelva si el problema fue limitado a esta parte específica del sitio web del Departamento y, de ser así, por qué.
4) Un plan detallado para restaurar la información previamente disponible, incluidos todos los recursos previamente disponibles para estudiantes, padres, escuelas, distritos, gobiernos estatales, investigadores y formuladores de políticas que contengan información sobre sus derechos bajo IDEA, información sobre la ley y las regulaciones para facilitar la alta. grados de cumplimiento, formularios modelo, presentaciones relacionadas con IDEA, materiales para capacitación y documentos de orientación relacionados con IDEA.
5) La fecha en la que toda la información disponible previamente en www.idea.ed.gov volverá a ser accesible al público en una ubicación central.
6) Un plan detallado de cómo se informará a los padres de los problemas con el sitio web y qué se ha hecho para abordar los problemas, para garantizar que nadie que haya visitado el sitio web en los últimos días se desanime de acceder a esta información en el futuro.
7) Una descripción detallada de cualquier contenido del sitio web que fue modificado por el Departamento durante el período de tiempo que el sitio web fue eliminado del dominio público. Para cada cambio, una explicación detallada de la modificación.
Gracias por su atención a este asunto urgente.
Atentamente,
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