(Bellevue, WA) - Hoy, la senadora estadounidense Patty Murray pronunció el discurso de apertura en la Asamblea Representativa de la Asociación de Educación de Washington de 2013 en Bellevue, WA.
Comentarios del senador Murray, preparados:
“Muchas gracias, Mary, por esa presentación.
“Mary ha hecho un trabajo increíble como presidenta de la Asociación de Educación de Washington.
“Hemos trabajado juntos durante mucho tiempo para mejorar la educación en Washington, y sé que esta organización y nuestro estado están mejor gracias a su trabajo.
“Y estoy muy agradecido de estar aquí hoy con todos ustedes.
“Como alguien que tiene mucha experiencia tocando puertas y hablando a favor de la educación, y sí, por supuesto, con mis tenis, quiero felicitarlos a todos por sus esfuerzos para cambiar las cosas para mejor en Olimpia.
“Servir en el Senado significa hablar con muchos grupos diferentes en muchos lugares diferentes, pero puedo decirles que me siento más como en casa en una sala llena de maestros aquí en el estado de Washington.
“Y puedo decir honestamente que he estado esperando hablar aquí durante algunas semanas.
“He estado pensando en un discurso que di a un grupo de maestros de WEA hace unos 20 años cuando me postulé por primera vez para el Senado de los Estados Unidos.
“Nadie me estaba dando una oportunidad - yo era una posibilidad muy remota.
“Pero no estaba corriendo porque tenía una oportunidad. Estaba tan cansado de que todos los tipos con trajes azules y corbatas rojas tomaran todas las decisiones sobre mis hijos, mi familia, mi comunidad y nuestro futuro.
“Les dije a todos cómo se burlaron de mí por ser una madre con tenis, y ustedes me defendieron, y detrás de mí, y juntos vencimos todas las probabilidades.
“Y hoy, esta mamá con tenis se enorgullece de estar con usted como su Senadora de los Estados Unidos.
“Ahora, como muchos de ustedes saben, fueron mis propias experiencias como maestra de preescolar y madre las que me metieron en la política.
“De hecho, estaba haciendo exactamente lo mismo que tú estás haciendo ahora: luchando por lo que creo mediante la organización de una campaña de base para salvar un programa preescolar local, y terminé enseñando en esa escuela, pasando a servir en el junta escolar, ganar un escaño en el Senado estatal mediante la realización de una campaña centrada en la educación, y luego hablar sobre esas mismas pasiones cuando me postulé por primera vez para el Senado de los Estados Unidos.
“Verá, aprendí sobre la importancia de la educación mucho antes de esa primera campaña.
“Cuando era pequeño, tenía una gran familia amorosa con seis hermanos y hermanas.
“Pero cuando cumplí 15 años, a mi padre, un veterano de la Segunda Guerra Mundial, le diagnosticaron esclerosis múltiple.
“Y en unos pocos años, su enfermedad empeoró tanto que ya no pudo trabajar.
“Muy rápidamente, nuestra familia atravesó tiempos difíciles. Pero tuvimos la suerte de vivir en un país donde el gobierno no solo dijo "mala suerte".
“Cuando enfrentamos presupuestos familiares difíciles y tiempos difíciles, nuestro gobierno estaba allí para ayudarnos, desde cupones de alimentos por un tiempo hasta beneficios de veteranos para mi papá y ayuda para que mi mamá regresara a la escuela.
“Pero nada hizo más por mis hermanos, mis hermanas y por mí que las escuelas públicas a las que asistíamos.
“Las oportunidades que tuvimos, de ir a buenas escuelas públicas en nuestra ciudad natal, y luego ir a la universidad, son una gran parte de por qué todos hemos podido tener éxito.
“Entonces, cuando hablo con la gente sobre la importancia de la educación, ya sean maestros, líderes empresariales, otros funcionarios electos, cualquier persona, esa es mi perspectiva.
“Es responsabilidad de nuestro gobierno asegurarse de que todos los niños tengan una oportunidad en este gran país en el que vivimos.
“Para mí, este no es un problema político, y para mí, invertir en nuestros maestros y nuestras escuelas no es solo un tema de conversación; sé por experiencia que es lo más importante que podemos hacer para fortalecer nuestras comunidades y construir nuestra economía.
“Eso es lo que me convirtió en maestra de preescolar, es lo que los convirtió a ustedes en maestros, y es por lo que estamos trabajando cuando todos nos reunimos.
“Ahora, aprendí hace mucho tiempo que tienes que luchar por lo que crees.
“Y no es una novedad para ninguno de ustedes aquí, como maestros, como padres y como defensores de la educación, que sigamos enfrentando algunos desafíos difíciles.
“Los últimos años han sido duros.
“Nuestra economía ha sufrido, nuestros presupuestos se han ajustado y todos ustedes han tenido que hacer más con menos en sus propias vidas y especialmente en sus aulas.
“Y justo cuando más necesitamos buenas escuelas y buenos maestros, hemos visto a nuestro sistema educativo atrapado en medio de amargas luchas políticas, no solo en Washington, DC, sino también aquí en el estado de Washington.
“De nuevo, esto no es una novedad para ti. Experimenta los desafíos que enfrentan las escuelas todos los días y sabe de primera mano lo que se necesita para ayudar a que incluso un solo niño tenga éxito.
“Pero para mí, como senador de los Estados Unidos y como alguien que pasa la mitad de mi tiempo en el otro lado del país, confío mucho en lo que las familias aquí me dicen para saber qué está sucediendo realmente en las cosas que nos importan.
“Así que quiero contarles acerca de una carta que recibí hace un par de años de un maestro en Bellingham, algo que realmente se me ha quedado grabado.
“La mujer que escribió esta carta no lo ha tenido fácil, pero es como tantos maestros que conozco, es dura.
“Creció sin hogar y, para ella, la escuela era la única forma de tener una vida mejor.
“Y le hizo un voto a uno de sus maestros, una de las personas a las que llamó los“ gigantes ”de su vida, de convertirse ella misma en maestra si algún día podía escapar de la pobreza.
“Y con mucho trabajo duro y sacrificio, lo hizo: se convirtió en maestra y formó su propia familia.
“Y ella estaba muy orgullosa cuando su hijo siguió su ejemplo y se convirtió en maestro, pero un día la llamó para decirle que iba a dejar la profesión.
"Él le dijo que" hay personas que no deberían ser maestras, al igual que hay manzanas podridas en cualquier profesión ".
“Pero ahora”, dijo, “todos los maestros son pintados con el mismo pincel”, y la profesión que había elegido, para convertirse en uno de los gigantes de la infancia de su madre, sufre la peor parte de los recortes presupuestarios y los ataques políticos.
“Esta mujer sabía por lo que estaba pasando su hijo y le rompió el corazón porque recordó lo que los gigantes de su infancia significaban para ella y sabía lo que su hijo significaba para sus alumnos.
“Sabía que los buenos maestros cambian vidas, pero no podía negar que cada vez es más difícil ser maestra.
“Cada año, enfrentamos desafíos más difíciles y recortes más pronunciados en la financiación de la educación.
“Los recortes de secuestro están minando a las escuelas de los recursos que necesitan para tener éxito.
“Y los conservadores en Washington, DC están proponiendo aún más recortes a los programas educativos en los que confía.
“A medida que el mundo de la educación cambia a nuestro alrededor, se ve obligado a adaptarse a una velocidad vertiginosa, a los cambios en las evaluaciones, los planes de estudio y las evaluaciones de los maestros.
“Más que nunca antes, se está cuestionando el papel que juegan los maestros en nuestras comunidades y en la vida de nuestros niños.
“El debate sobre los sindicatos, la elección de escuelas e incluso la estructura de la educación pública en este país ha entrado en el escenario político, y déjenme decirles, sé que puede ponerse feo en la política.
“Estos son desafíos difíciles, créanme, sé que lo son.
“Pero es por eso que estaba deseando hablar con usted, porque quiero hablar con usted sobre cómo vamos a seguir avanzando.
“Porque necesitamos grandes personas para ser nuestros maestros, y es importante que formes parte de esta conversación.
“Si queremos que nuestra nación y nuestra economía compitan y ganen en el 21S t siglo, tenemos que seguir mejorando nuestro sistema educativo.
“Y sabemos que podemos, porque juntos, ya hemos logrado mucho.
“En climas presupuestarios extremadamente difíciles, aquí en el estado de Washington ya nivel federal, hemos luchado por obtener fondos para la educación para brindar a nuestras escuelas los recursos que necesitan.
“Hemos trabajado para reducir el tamaño de las clases, porque sabemos que los estudiantes en clases más pequeñas tienen más probabilidades de terminar la escuela secundaria, graduarse con honores y seguir a la universidad.
“Luchamos por $10 mil millones en fondos para trabajos de educación, para ayudar a retener los trabajos de maestros en Washington y en todo el país.
“Hemos apoyado Head Start y hemos ampliado los programas que ayudan a los estudiantes de bajos ingresos y en riesgo a obtener los recursos específicos que necesitan.
“Y hemos obtenido subvenciones federales para la mejora de las escuelas para 27 escuelas en el estado de Washington, y esas escuelas están superando a la competencia en todos los demás estados del país.
“Pero a pesar de esos logros, hay trabajo por hacer.
“Tenemos que profesionalizar la docencia.
“Nuestros maestros deben ser evaluados de manera que los ayuden a mejorar. Eso significa basar las evaluaciones en múltiples medidas, brindarles a los maestros información útil y retroalimentación sobre su desempeño, no solo usar las evaluaciones de manera punitiva, y fomentar las escuelas donde los maestros reciben apoyo y el desarrollo profesional que necesita para tener éxito, no colocados bajo una microscopio.
“Y si queremos atraer y retener buenos profesores para nuestras escuelas, también tenemos que mejorar las condiciones laborales y la compensación.
“Si vamos a confiarles a nuestros educadores el futuro de nuestros hijos, entonces debemos brindarles con los recursos, e igualmente importante, el respeto que se merece.
“Eso significa un salario competitivo, sistemas de apoyo, programas de mentores que ayudan a los maestros jóvenes a aprender de los veteranos experimentados, tiempo para planificar y colaborar, y escuelas enfocadas en lo más importante: brindar una buena educación para todos nuestros niños
“Estos no son lemas para sentirse bien, son principios por los que vale la pena luchar.
“Y no necesito decirles esto, pero son los maestros, no los legisladores, quienes mejor saben cómo educar a nuestros niños, son todos ustedes los que saben lo que se necesita para que tengan éxito.
“Eso significa centrarse en algo más que la financiación para las escuelas; significa apoyar programas y mejores prácticas que aprovechen al máximo los presupuestos educativos que tenemos.
“Además de clases más pequeñas y programas de aprendizaje innovadores, tenemos que incorporar tecnología en nuestros cursos y planes de lecciones.
“Tenemos que reinvertir en los programas STEM para cerrar la brecha de habilidades y preparar a nuestros niños para una economía impulsada por innovaciones en ciencias, matemáticas e ingeniería.
“Y aunque nos esforzamos por hacer más por nuestros estudiantes a la vanguardia, nunca podemos abandonar nuestro compromiso de educar a todos y cada uno de los niños de nuestras comunidades.
“Por eso, no podemos usar presupuestos difíciles como excusa para recortar programas para estudiantes en riesgo y niños con discapacidades que dependen de programas hechos a la medida de sus necesidades.
“Pero, sobre todo, tenemos que renovar nuestro compromiso de dar prioridad a los resultados para nuestros hijos. Sé que es una prioridad que todos compartimos.
“Ahora, puedo decirles, porque he pasado más de dos décadas en el Congreso, que en luchas como la que está ocurriendo en la educación en este momento, no van a obtener todo lo que quieren.
“Justo este año, cuando asumí el cargo de presidente del Comité de Presupuesto del Senado, me enfrenté a una tarea abrumadora, un Senado dividido y un comité con miembros de todo el espectro político.
“Y me dijeron que estaba loco por aceptar esto porque nunca podría aprobar un presupuesto.
“Incluso Grover Norquist dijo que no podía hacerlo. Dijo: "La señora de Washington no hace presupuestos".
“Pero sabía que era necesario hacerlo, sabía que teníamos que demostrar que nuestras inversiones en educación, infraestructura y nuestra gente eran tan importantes como nuestros déficits.
“Y sabía que podíamos y debíamos luchar por un presupuesto justo y equilibrado.
“Entonces, a pesar de lo que me dijo tanta gente, pude aprobar un presupuesto en el Senado por primera vez en cuatro años, haciendo dos cosas: trabajar con mis colegas para encontrar compromisos y nunca abandonar mis principios.
“Y ese es el mismo enfoque que necesitamos para avanzar en la educación.
“Porque no vamos a obtener todo lo que queremos, pero no tenemos que abandonar nuestro compromiso de apoyar a los maestros para mejorar nuestras escuelas y hacer más por nuestros niños.
“Por eso, a medida que avanzamos, debemos estar preparados para cambiar con los tiempos, adaptarnos a circunstancias difíciles y nunca renunciar a nuestros principios.
“Sé que cuando decidiste hacer de la educación tu profesión, no lo hiciste por dinero o prestigio.
“Y sé que cuando todos ustedes se inscribieron para ser maestros, sabían ...
“… No iba a ser fácil. A menudo sería ingrato y, a veces, sería difícil cambiar las cosas para mejor.
“Pero te inscribiste de todos modos, porque querías hacer una diferencia en la vida de los niños.
“Querías pasar un mundo mejor a la próxima generación y querías que ese mundo de oportunidades fuera parte de la vida de cada niño.
“Y cuando todos ustedes van a trabajar todos los días, eso es lo que están haciendo: marcar la diferencia para los niños en todo el estado.
“Entonces, mientras trabaja para mejorar nuestro sistema educativo, nunca ha sido más importante apegarse a sus principios de luchar por nuestros niños, exigir los recursos que necesita y obtener el respeto que se merece.
“Pero sobre todo, esta pelea requerirá que recuerden por qué todos decidieron un día convertirse en maestros.
“Y al salir de aquí para volver a sus aulas y trabajar para hacer de nuestras escuelas lo que necesitamos que sean.
“Va a ser difícil, pero no te rindas.
“Recuerda esto, una lección que aprendí hace mucho tiempo.
“Cuando alguien te dice que no puedes marcar la diferencia, generalmente es porque tienen miedo de que lo hagas.
"Gracias."
Spanish 
English