(Washington DC) - Hoy, el Senado de los Estados Unidos aprobó por abrumadora mayoría el proyecto de ley de educación bipartidista de la senadora Patty Murray, la Ley Every Child Achieves (ECAA) en una votación final de 81-17. La senadora Murray, la principal demócrata del comité de educación del Senado, redactó el proyecto de ley con su homólogo republicano, el senador Lamar Alexander de Tennessee.
Vea el discurso del senador Murray inmediatamente después de la votación. aquí.
"Hoy, el Senado superó un obstáculo importante con este fuerte voto bipartidista para arreglar la ley que ningún niño se queda atrás, pero todavía tenemos un trabajo importante por hacer a medida que este proyecto de ley avanza hacia la conferencia y antes de que se promulgue como ley". dijo el senador Murray. “Me enorgulleció superar el estancamiento y dar este importante paso, y tengo la esperanza de que este trabajo bipartidista pueda continuar mientras damos el siguiente paso para lograrlo. Es tan importante para el estado de Washington, y para todos los estados, que nos basamos en este proceso bipartidista y seguimos trabajando para mejorar este proyecto de ley para asegurarnos de que todos los estudiantes puedan obtener una buena educación sin importar dónde vivan, cómo aprendan o cuánto dinero. sus padres hacen ".
Antes de que el proyecto de ley pueda convertirse en ley, el Senado y la Cámara irán a la Conferencia para llegar a un acuerdo sobre el proyecto de ley final, donde el Senador Murray continuará luchando por los estudiantes y las prioridades del estado de Washington.
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La ECAA incluye una serie de disposiciones importantes para el estado de Washington, que incluyen:
El fin de las exenciones estatales:
Las exenciones que eximen a los estados de los requisitos de Que Ningún Niño se Quede Atrás han creado incertidumbre para las escuelas, los maestros y los padres en el estado de Washington. ECAA eliminaría la necesidad de exenciones estatales y otorgaría a los estados una mayor flexibilidad para diseñar sus propios sistemas de rendición de cuentas, lo que permitiría soluciones basadas en evidencia diseñadas localmente que satisfagan las necesidades únicas de las escuelas y comunidades.
Flexibilidad centrada en el estudiante:
ECAA brinda a los estados y distritos escolares una mayor flexibilidad para mejorar el rendimiento de los estudiantes.
Bajo NCLB, todas las escuelas fueron forzadas a rígidos sistemas estatales de rendición de cuentas, y si se consideraba que las escuelas "necesitaban mejoras", estaban sujetas a intervenciones de talla única. Este sistema punitivo obstaculizó, en lugar de ayudar, los esfuerzos de una escuela para aumentar el rendimiento de los estudiantes. ECAA elimina el enfoque único de la ley actual sobre intervenciones escolares. En cambio, brinda a los estados la flexibilidad para diseñar y establecer sistemas de rendición de cuentas, lo que permite soluciones basadas en evidencia y diseñadas localmente que satisfacen las necesidades únicas de las escuelas y comunidades.
Para reducir el papel que desempeñan las pruebas de alto riesgo, la ECAA permite a los estados diseñar sistemas de responsabilidad que incluyan múltiples medidas del éxito escolar, en lugar de solo los puntajes de las pruebas.
NCLB enfatizó demasiado los puntajes de las pruebas como uno de los únicos indicadores del éxito escolar. Si bien las evaluaciones anuales brindan datos valiosos a los maestros y padres sobre el desempeño de los estudiantes, las evaluaciones brindan solo una pieza de información sobre el aprendizaje de los estudiantes y la calidad de la escuela. ECAA amplía el enfoque de la rendición de cuentas más allá de los puntajes de las pruebas. Esto reducirá los riesgos de las pruebas y reducirá la presión sobre los estudiantes, los maestros y los padres, para que puedan dedicar menos tiempo a la preparación de las pruebas y más tiempo al aprendizaje. Los sistemas de rendición de cuentas basados en el estado respaldados por esta ley brindarán más flexibilidad para implementar soluciones significativas para abordar los desafíos únicos de una escuela, en lugar de enfocarse singularmente en la competencia en las pruebas. Además, la ECAA crearía un programa piloto para proporcionar a los estados flexibilidad adicional para diseñar y administrar evaluaciones innovadoras. Para reducir aún más lo que está en juego en las pruebas, ECAA permite, pero no requiere, evaluaciones de los maestros basadas en múltiples medidas.
ECAA apoya el acceso a oportunidades de aprendizaje temprano de alta calidad:
ECAA reconoce la importancia de la educación de la primera infancia de alta calidad para ayudar a los jóvenes a desarrollar sus habilidades para comenzar la escuela con una base sólida y tener éxito más adelante en la vida. Por primera vez en la historia, la legislación de educación primaria y secundaria del país incluye fondos específicos para apoyar el aprendizaje temprano. El proyecto de ley establece un programa de subvenciones competitivo para proporcionar fondos a los estados que proponen mejorar la coordinación, la calidad y el acceso a la educación infantil para niños de ingresos bajos y moderados desde el nacimiento hasta los cinco años. Esto ayudará a estados como Washington, que a pesar de una fuerte solicitud para el programa Preschool Development Grants, no recibió fondos el año pasado. Estas subvenciones ayudarán a Washington a aprovechar el progreso para aumentar el acceso a programas preescolares de alta calidad.
Afirmando nuestro compromiso nacional con una educación de alta calidad para todos los estudiantes:
La ECAA toma medidas importantes para incluir protecciones federales para los sistemas de rendición de cuentas diseñados por el estado.
Al desarrollar este proyecto de ley bipartidista para arreglar la ley, algunos abogaron por eliminar todos los requisitos federales en los sistemas de rendición de cuentas diseñados por el estado para las escuelas. Sin las medidas de seguridad y protecciones federales básicas, no habría responsabilidad por la mayor inversión de los contribuyentes federales en la educación K-12, y los estados quedarían completamente a su suerte para identificar y abordar el bajo rendimiento. ECAA brinda a los estados flexibilidad para diseñar sus sistemas de rendición de cuentas, pero también garantiza que los estados sigan incluyendo el rendimiento estudiantil y las tasas de graduación para todos los estudiantes y subgrupos de estudiantes en sus sistemas de rendición de cuentas, con el objetivo de garantizar que todos los estudiantes se gradúen de la universidad y la carrera de la escuela secundaria. Listo. Esto ayudará a garantizar que los estudiantes puedan crear y asumir los puestos de trabajo de los 21S t economía global del siglo XXI.
ECAA mantiene evaluaciones anuales a nivel estatal para asegurar que el progreso de los estudiantes se mida año tras año.
Este proyecto de ley bipartidista conserva evaluaciones anuales a nivel estatal para garantizar que los padres, educadores y comunidades tengan datos confiables para tomar decisiones informadas sobre el desempeño de los estudiantes. Algunos han abogado por disposiciones para eliminar las evaluaciones anuales y permitir que las entidades locales administren sus propias evaluaciones, pero eso evitaría comparar el rendimiento de los estudiantes en todos los distritos de un estado y obstaculizaría los esfuerzos para garantizar que los estudiantes estén preparados para la universidad y la carrera. Mantener evaluaciones anuales a nivel estatal es clave para que las escuelas y los estados rindan cuentas por el rendimiento de los estudiantes.
Ampliar las oportunidades para que todos los estudiantes aprendan, crezcan y prosperen:
El proyecto de ley mantiene la intención de la ley K-12 de la nación de satisfacer las diversas necesidades de todos los niños y adultos jóvenes.
Todos los niños merecen una educación de alta calidad, independientemente de dónde vivan, cómo aprendan o cuánto dinero ganen sus padres.
- ECAA apoya a los estudiantes en situación de pobreza manteniendo el desglose de las evaluaciones por grupos de estudiantes, incluidos los estudiantes de bajos ingresos. Esto proporcionará a los padres información clave sobre el desempeño de sus estudiantes año tras año. Además, ECAA mantiene protecciones fiscales clave para garantizar que los fondos se dirijan a los estudiantes en situación de pobreza.
- El proyecto de ley mejora el apoyo a los niños sin hogar al garantizar que los enlaces sin hogar tengan el tiempo y la capacitación para cumplir con sus responsabilidades. Refuerza los requisitos que brindan más estabilidad a los estudiantes sin hogar y brinda apoyo para garantizar que todos los estudiantes sin hogar puedan inscribirse y sobresalir en la escuela.
- El proyecto de ley bipartidista sirve a los estudiantes de inglés al garantizar que los estados midan el progreso de los estudiantes hacia el dominio del inglés y responsabiliza a los distritos por diseñar e implementar programas efectivos en inglés. En el estado de Washington, la cantidad y el porcentaje de estudiantes que aprenden inglés ha aumentado constantemente durante la última década. Este proyecto de ley ayudará a más de 100,000 estudiantes de inglés en el estado de Washington a recibir el apoyo académico y lingüístico que necesitan para tener éxito.
- ECAA asegura que los estudiantes tribales obtengan el apoyo que necesitan al involucrar a las tribus en el diseño de programas educativos que sirven a las comunidades tribales y al incluir un programa para desarrollar la capacidad de las agencias educativas tribales para ejecutar programas educativos federales. El senador Murray también luchó por la aprobación de una enmienda para mejorar la comprensión de la educación primaria y secundaria en áreas vulnerables del país indio. La enmienda requeriría un estudio de las escuelas operadas por la Oficina de Educación Indígena (BIE) sobre cómo mejorar la eficacia. Esto incluiría formas de aumentar el control tribal de las escuelas, identificar formas de reclutar y retener maestros altamente efectivos, identificar áreas de mejora y proporcionar estrategias sobre cómo aumentar las tasas de graduación de la escuela secundaria en tales escuelas.
- El proyecto de ley brinda apoyo fundamental a los distritos escolares que prestan servicios a grandes poblaciones de familias militares y niños que viven en comunidades tribales mediante el fortalecimiento y la actualización del programa Impact Aid. Estas actualizaciones proporcionarán pagos más rápidos y estabilidad financiera para los distritos de todo el país. El estado de Washington tiene 53 distritos escolares que dependen del apoyo de Impact Aid para brindar educación de calidad y servicios críticos a los estudiantes.
- ECAA proporciona un alivio muy necesario al Distrito Escolar Central de Kitsap al ordenar al Secretario de Educación que entregue $14 millones en fondos no comprometidos a CKSD para los años fiscales en los que se consideró que no eran elegibles para la Ayuda de Impacto Fuerte.
- ECAA garantiza que solo los estudiantes con las discapacidades cognitivas más importantes tomen evaluaciones alternativas más fáciles para que más estudiantes con discapacidades se mantengan en el camino correcto para obtener un diploma de escuela secundaria regular y tengan oportunidades profesionales y universitarias más amplias cuando se gradúen.
ECAA incluye programas importantes para mejorar el aprendizaje y el rendimiento de los estudiantes y garantizar que todos los estudiantes tengan acceso a una educación integral.
Literatura: Para mejorar el rendimiento estudiantil en lectura y escritura, ECAA proporcionaría subvenciones federales para desarrollar, revisar o actualizar programas integrales de alfabetización. Estas subvenciones ayudarían a mejorar los planes de instrucción en alfabetización y estarían dirigidas a áreas que atienden a niños desfavorecidos.
MADRE: Asegurar que los estudiantes tengan las habilidades que necesitarán para asumir los trabajos del mañana, especialmente en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM), es un imperativo económico, especialmente para el estado de Washington. Para 2018, los trabajos STEM en el estado de Washington aumentarán en un 24 por ciento, según el Centro de Educación y Fuerza Laboral de la Universidad de Georgetown. ECAA establecería un programa de subvenciones para apoyar proyectos que mejoren el rendimiento de los estudiantes y mejoren el reclutamiento, la capacitación y el desarrollo profesional de los maestros STEM para garantizar que los estudiantes se gradúen con las habilidades que necesitan para prosperar en el 21S t economía del siglo.
Programas extracurriculares: ECAA apoya las oportunidades de aprendizaje en los programas extracurriculares al reautorizar el 21S t Programa del Centro de Aprendizaje Comunitario Century. Este programa es la única fuente de financiamiento federal dedicada que apoya específicamente los programas de aprendizaje antes, después de la escuela y durante el verano para los estudiantes que asisten a escuelas de bajo rendimiento y de alta pobreza. El programa también permite que los fondos se utilicen para algunas actividades del programa de aprendizaje ampliado. Brindará servicios muy necesarios para ayudar a los estudiantes a mejorar sus logros académicos y su bienestar.
Consejería para escuelas primarias y secundarias: Los estudiantes necesitan acceso a servicios de apoyo y profesionales que ayuden a eliminar las barreras al aprendizaje. ECAA otorgaría subvenciones a los distritos escolares para contratar consejeros escolares, psicólogos escolares, trabajadores sociales escolares y otros proveedores de servicios de salud mental en la escuela para ayudar a los estudiantes a lidiar con desafíos académicos, no académicos y de comportamiento y apoyar el crecimiento y el rendimiento de los estudiantes.
Educación Física: La educación física ayuda a mejorar la jornada escolar de un estudiante y las lecciones proporcionadas pueden mejorar la salud física y mental del estudiante, así como su rendimiento académico. ECAA proporcionaría subvenciones a escuelas y organizaciones comunitarias para iniciar, ampliar o mejorar la educación física escolar.
Innovación: ECAA proporciona fondos para el desarrollo, implementación, replicación o escalado y pruebas rigurosas de innovaciones emprendedoras, basadas en evidencia, para mejorar el rendimiento de los estudiantes y los logros de los estudiantes de alta necesidad. Este programa ayudará a construir una base de mejores prácticas en educación que ayudará a los estudiantes de todo el país a sobresalir.
Tecnología educativa: El estado de Washington está a la vanguardia del movimiento de tecnología educativa. Pero aunque algunas escuelas en el estado de Washington tienen acceso a tecnologías innovadoras para ayudar a los estudiantes a aprender, demasiadas escuelas no han podido seguir el ritmo. ECAA ayuda a cerrar esta brecha digital proporcionando fondos para que los estados y distritos escolares mejoren el acceso a la tecnología educativa y brinden oportunidades de aprendizaje profesional para ayudar a los educadores, líderes escolares y administradores a usar la tecnología de manera efectiva y apoyar el aprendizaje digital.
Escuelas de inmersión en idiomas nativos americanos y nativos de Alaska: ECAA incluye un nuevo programa para apoyar a las escuelas que utilizan el idioma nativo americano y el nativo de Alaska como idioma principal de instrucción. Este programa ayudará a las tribus de todo el país a preservar sus idiomas tribales y brindará instrucción culturalmente apropiada a los estudiantes.
Abordar la desigualdad en los deportes escolares: El senador Murray luchó para mejorar una enmienda que requeriría que las escuelas informaran sobre el acceso y la financiación para arrojar luz sobre las desigualdades en los deportes escolares. Según la Federación Nacional de Asociaciones de Escuelas Secundarias, las mujeres jóvenes tienen 1,3 millones menos de oportunidades de practicar deportes en la escuela secundaria, en comparación con los niños.
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