(WASHINGTON, DC) - La senadora estadounidense Patty Murray (D-Wash.) Se unió hoy a seis de sus colegas del Senado para enviar una carta a los gerentes de la Cámara y el Senado del informe de la conferencia de Apropiaciones de Trabajo, HHS y Educación, para instarlos a aceptar Lenguaje del Senado que protege el Título IX.
Los senadores Hillary Rodham Clinton (D-NY), Jim Jeffords (I-VT), Edward Kennedy (D-MA), Joe Lieberman (D-CT), Gordon Smith (R-OR) y Olympia Snowe (R-ME) también firmó la carta.
“El Título IX ha sido un éxito extraordinario en la apertura de nuevos mundos de participación en los deportes para mujeres jóvenes y niñas, y sería un grave error hacer retroceder ese progreso”, escribieron los senadores en su carta. “Le instamos a que acepte el lenguaje del Senado con respecto al Título IX y la Aclaración adicional para garantizar que la nueva guía no debilite la aplicación del Título IX en atletismo”.
El 17 de marzo de 2005, el Departamento de Educación de los EE. UU. Emitió una nueva política del Título IX que amenaza con revertir las décadas de progreso que las mujeres y las niñas han logrado en los deportes. Según la “Aclaración” de la Administración, las escuelas ahora pueden afirmar que satisfacen plenamente los intereses de las mujeres en los deportes basándose simplemente en las respuestas, o la falta de respuestas, a una encuesta por correo electrónico en la que se pregunta a las estudiantes sobre sus intereses en los deportes. Este ataque oculto a la aplicación del Título IX al atletismo se emitió sin aviso público ni oportunidad de comentarios públicos.
El lenguaje propuesto para el informe del Senado requiere que el Departamento de Educación prepare un informe sobre el uso de encuestas por parte de las instituciones de educación superior. El informe incluirá qué otra información se consideró al evaluar el interés de los estudiantes y las decisiones tomadas sobre las oportunidades deportivas en estas instituciones. El informe además ordena al Departamento de Educación que no gaste fondos en actividades asociadas con esta guía hasta que los conferenciantes tengan el tiempo suficiente para revisar el proceso.
A continuación, se incluye una transcripción completa de la carta a los gerentes de conferencias de LHHS:
10 de noviembre de 2005
Estimado presidente Spectre, miembro de rango Harkin, presidente de Regula y miembro de rango Obedezca:
Le instamos a que acepte el lenguaje del Senado con respecto al Título IX de las Enmiendas de Educación de 1972 y la guía de políticas del Departamento de Educación del 17 de marzo de 2005 titulada "Aclaración adicional de la política atlética interuniversitaria: Prueba de tres partes - Parte tres" en el trabajo final de 2006. , Salud y Servicios Humanos, y Informe de la Conferencia de Apropiaciones para la Educación.
Durante más de treinta años, el Título IX ha abierto puertas brindando a mujeres y niñas la misma oportunidad de participar en deportes estudiantiles, y nos preocupa que la propuesta del Departamento pueda reducir injustamente sus oportunidades de participación en el futuro. Según la nueva orientación del Departamento, se puede considerar que las escuelas que brindan menos oportunidades deportivas a las mujeres han acomodado a estudiantes mujeres y han cumplido con el Título IX, basándose únicamente en los resultados de una encuesta de estudiantes. Si las alumnas no responden a una encuesta que se les envía por correo electrónico, el Departamento asumirá que no están interesadas en actividades deportivas adicionales. Nos preocupa que una encuesta por sí sola no pueda medir de manera confiable el interés de los estudiantes en los deportes. Es posible que muchos estudiantes no respondan o ni siquiera abran encuestas por correo electrónico.
La nueva guía tampoco requiere que las universidades sopesen otros factores que tradicionalmente han tenido que considerar, como las opiniones de los entrenadores y administradores, o la participación atlética de las mujeres en las escuelas secundarias cercanas o en las ligas recreativas, aunque estos factores son guías importantes para las mujeres. el interés y el potencial de los estudiantes. Por el contrario, al responder una encuesta, los estudiantes a los que se les ha negado la igualdad de oportunidades en los deportes pueden expresar solo un interés tentativo en los deportes o confianza en sus habilidades. En realidad, estas encuestas pueden hacer poco más que reflejar la negación actual de la igualdad de oportunidades, en lugar del verdadero interés y potencial de los estudiantes. Nos preocupa que tales encuestas proporcionen a las universidades un medio fácil de evadir la meta del Título IX de igualdad de oportunidades.
El lenguaje propuesto para el informe del Senado responde a estas preocupaciones al requerir que el Departamento de Educación prepare un informe sobre el uso de encuestas por parte de las instituciones de educación superior. El informe incluirá qué otra información se consideró al evaluar el interés de los estudiantes y las decisiones tomadas sobre las oportunidades deportivas en estas instituciones. El informe además ordena al Departamento de Educación que no gaste fondos en actividades asociadas con esta guía hasta que los conferenciantes tengan el tiempo suficiente para revisar el informe.
El Título IX ha sido un éxito extraordinario en la apertura de nuevos mundos de participación en los deportes para mujeres jóvenes y niñas, y sería un grave error hacer retroceder ese progreso. Le instamos a que acepte el lenguaje del Senado con respecto al Título IX y la Aclaración adicional para garantizar que la nueva guía no debilite la aplicación del Título IX en el atletismo. Gracias.
Atentamente,
Senadora Patty Murray
Senadora Hillary Rodham Clinton
Senador Jim Jeffords
Senador Edward Kennedy
Senador Joe Lieberman
Senador Gordon Smith
Senadora Olympia Snowe
Spanish 
English