(Washington, DC) – Hoy, los senadores estadounidenses Patty Murray (D-WA), Lamar Alexander (R-TN), Tim Johnson (D-SD), Tim Kaine (D-VA), Sherrod Brown (D-OH), Thad Cochran (R-MS), Mike Enzi (R-WY), Johnny Isakson (R-GA), Elizabeth Warren (D-MA), Angus King (I-ME), Orrin Hatch (R-UT), Ben Cardin (D-MD), Susan Collins (R-ME), Roy Blunt (R-MO), Max Baucus (D-MT) y Lindsey Graham (R-SC) presentaron una Resolución bipartidista del Senado que reconoce la semana del 23 de septiembrerd, 2013 como Semana Nacional de Educación de Adultos y Alfabetización Familiar.
“Me enorgullece copatrocinar esta resolución bipartidista que reconoce la importancia de los programas de educación y alfabetización de adultos”. dijo la senadora Patty Murray. “A medida que continuamos trabajando para crear empleos y volver a encarrilar nuestra economía, debemos asegurarnos de que nuestros estudiantes y trabajadores tengan las habilidades educativas y de alfabetización que necesitan para tener éxito en la escuela, en sus carreras y en la vida y la educación de adultos. y los programas de alfabetización familiar son una parte importante para ayudarnos a lograr este objetivo”.
Se estima que 90 millones de adultos en los Estados Unidos carecen de la alfabetización, la aritmética o las habilidades del idioma inglés para tener éxito en el hogar y en el lugar de trabajo, una tremenda desventaja en el cada vez más competitivo 21S t economía del siglo. El papel de la educación de adultos y la alfabetización familiar también es fundamental para los niños cuyas vidas se vuelven más estables y exitosas a medida que aumenta el nivel de educación de sus padres. La tasa de desempleo de la nación es más alta entre las personas sin un diploma de escuela secundaria o una credencial equivalente, lo que indica que la educación es clave para la recuperación económica.
El texto completo de la resolución es el siguiente:
Designar la semana del 23 al 29 de septiembre de 2013 como ''Semana Nacional de Educación de Adultos y Alfabetización Familiar''.
Considerando que la Evaluación Nacional de Alfabetización de Adultos informa que 90,000,000 de adultos carecen de las habilidades de alfabetización, aritmética o del idioma inglés necesarias para tener éxito en el hogar, en el lugar de trabajo y en la sociedad;
Considerando que la alfabetización de la gente de los Estados Unidos es esencial para el bienestar económico y social de los Estados Unidos;
Considerando que Estados Unidos obtiene los beneficios económicos de las personas que mejoran su alfabetización, aritmética y habilidades en el idioma inglés;
Considerando que la alfabetización y las habilidades educativas son necesarias para que las personas se beneficien plenamente de la gama de oportunidades disponibles en los Estados Unidos;
Considerando que la economía y la posición de los Estados Unidos en el mercado mundial dependen de tener una población alfabetizada y capacitada;
Considerando que la tasa de desempleo en los Estados Unidos es más alta entre quienes no tienen un diploma de escuela secundaria o una credencial equivalente, lo que demuestra que la educación es importante para la recuperación económica;
Considerando que las habilidades educativas de los padres de un niño y la práctica de leerle a un niño tienen un impacto directo en el éxito educativo del niño;
Considerando que la participación de los padres en la educación de un niño es un predictor clave del éxito de un niño, y el nivel de participación de los padres en la educación de un niño aumenta a medida que aumenta el nivel educativo de los padres;
Considerando que los padres que participan en programas de alfabetización familiar se involucran más en la educación de sus hijos y obtienen las herramientas necesarias para obtener un trabajo o encontrar un mejor empleo;
Considerando que, como resultado de los programas de alfabetización familiar, las vidas de los niños se vuelven más estables y su éxito en el salón de clases y en sus proyectos futuros se vuelve más probable;
Considerando que los adultos deben ser parte de una solución a largo plazo para los desafíos educativos de los Estados Unidos;
Considerando que muchas personas mayores en los Estados Unidos carecen de las habilidades de lectura, matemáticas o inglés necesarias para leer una receta y seguir instrucciones médicas, lo que pone en peligro sus vidas y las vidas de sus seres queridos;
Considerando que muchas personas que están desempleadas, subempleadas o reciben asistencia pública carecen de las habilidades de alfabetización necesarias para obtener y mantener un trabajo para mantener a sus familias, continuar su educación o participar en programas de capacitación laboral;
Considerando que muchos desertores de la escuela secundaria no tienen las habilidades de alfabetización necesarias para completar su educación, hacer la transición a la educación postsecundaria o capacitación técnica y profesional, u obtener un trabajo;
Considerando que una gran parte de las personas que se encuentran en prisión tienen pocas habilidades educativas y que los reclusos sin habilidades educativas tienen más probabilidades de regresar a la prisión una vez liberados;
Considerando que muchos inmigrantes en los Estados Unidos no tienen las habilidades de alfabetización necesarias para tener éxito en los Estados Unidos; y
Considerando que la Semana Nacional de Educación de Adultos y Alfabetización Familiar destaca la necesidad de garantizar que todos y cada uno de los ciudadanos tengan las habilidades de alfabetización necesarias para tener éxito en el hogar, en el trabajo y en la sociedad:
Ahora, por lo tanto, se Resuelve, Que el Senado— (1) designe la semana del 23 al 29 de septiembre de 2013, como ''Semana Nacional de Educación de Adultos y Alfabetización Familiar'' para aumentar la conciencia pública sobre la importancia de la educación de adultos, el trabajo habilidades de fuerza y alfabetización familiar; (2) alienta a las personas en los Estados Unidos a apoyar programas para ayudar a quienes necesitan educación para adultos, habilidades laborales y programas de alfabetización familiar; (3) reconoce la importancia de la educación de adultos, las habilidades laborales y los programas de alfabetización familiar; y (4) hace un llamado a las entidades públicas, privadas y sin fines de lucro para que apoyen un mayor acceso a la educación de adultos y programas de alfabetización familiar para garantizar una sociedad alfabetizada.
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